Troubles du Spectre de l’Autisme, Trisomie 21 et/ou particularités sensorielles et d’autorégulation

Accompagnement autisme Les Sables-d’Olonne, Les Achards, Vendée – Méthode SACCADEMC

Je propose l’accompagnement de personnes autistes près des Sables-d’Olonne, aux Achards, en Vendée.

J’interviens pour les Troubles du Spectre Autistique (TSA), mais aussi les particularités sensorielles et d’autorégulation ou le syndrome de Down.

Votre enfant présente certaines des manifestations suivantes ?

E

Il/elle fait du flapping

E

Se tourne sur lui/elle-même, se balance

E

N’arrive pas à s’endormir, se réveille la nuit ou tôt le matin

E

Ne veut pas se doucher

E

Ne supporte pas qu’on lui coupe les ongles

E

Ne veut pas se faire couper de cheveux

E

Ne mange que quelques aliments, a une alimentation sélective

E

Se retient d’aller à la selle, est constipé, a la diarrhée

E

Marche sur la pointe des pieds

E

Court (au lieu de marcher)

E

A peur des bruits, n’aime pas certaines fréquences sonores

E

Est sensible à la luminosité, aux néons

E

Se tape la tête, se tape, tape les autres

E

Refuse que vous le prenniez dans les bras, vous repousse

E

Ne joue pas avec les autres enfants, n’interagit pas avec ses pairs

E

Répète les mêmes questions, les mêmes mots

E

Subit ses émotions pouvant être intenses

E

A des « troubles du comportement »…

Ce sont quelques manifestations parmi d’autres que je connais bien. J’ai un merveilleux métier :

Je rejoins l’enfant ou l’adolescent exactement où elle/il est dans son développement pour lui apporter un bien-être et plus de sécurité intérieure.

Les interventions classiques comportementales vont principalement apprendre à l’enfant à modifier son comportement pour arriver à un objectif.

Mon aspiration, en tant que parent d’un enfant autiste et professionnelle formée :

accompagnement autistes les sables-d'Olonne, les Achards, vendée Saccade

Aider la personne à accéder à un temps de détente physique et émotionnel

Diminuer ses tensions musculaires

Améliorer sa qualité de sommeil et de vie

Diminuer ses troubles digestifs (diarrhée ou constipation)

Normaliser l’hypo ou l’hyperréactivité sensorielle

Augmenter sa tolérance au toucher

Diminuer les gestes d’automutilation

Réduire les particularités alimentaires

Donner du sens au monde qui l’entoure

Accéder à l’abstraction, la flexibilité, le choix, la pensée verbale…

Passer par les phases de développement manquantes

Augmenter son estime de soi

Favoriser le contact avec l’autre…

Choisir la ou les bonnes approches

Des questionnaires portant sur la santé et le développement de votre enfant / adolescent et un échange au préalable me permettront de vous proposer une ou plusieurs techniques.

technique MEBP

La Technique MEBP®

Elle se compose de pressions profondes, stimulant le système proprioceptif (les propriocepteurs captent l’information sur la position du corps dans l’espace) et favorisant la production de dopamine et sérotonine (neurotransmetteurs ayant un rôle dans le sentiment de satisfaction, l’attention, le sommeil, l’humeur…).

Technique MEBP® est une marque déposée de Mélissa Boulanger. Tous droits réservés.

Le Qigong Sensory Treatment (QST)

Le Qigong Sensory Treatment (QST)

Ce protocole de tapotements et de pressions effectué par les parents et le praticien vise à normaliser les particularités sensorielles (hyporéactivité et hyperréactivité sensorielles) et d’autorégulation, et réduire certaines manifestations autistiques.

L’intégration des réflexes développementaux

L’intégration des réflexes développementaux

(Aussi appelés réflexes archaïques)

J’utilise la technique MNRI® qui facilite naturellement la correction de troubles du développement moteur, émotionnel et cognitif.

Les protocoles que j’applique soutiennent les personnes anxieuses, présentant des troubles du neurodéveloppement, des manifestations de stress post-traumatique…

saccade

La méthode SACCADEMC

C’est un modèle d’intervention neurodéveloppemental avec remédiation cognitive et pédagogique développé par Brigitte Harrisson (adulte autiste) et Lise St-Charles. Le modèle est basé sur l’hypothèse du fonctionnement interne de la structure de pensée autistique.

En séance, j’utilise des codes écrits de LSC (Langage SACCADE ConceptuelMC) afin de créer un pont de communication avec la personne autiste et de lui donner accès aux sens de l’information en diminuant l’anxiété.

Vous recherchez un praticien pour l’accompagnement d’une personne autiste près des Sables-d’Olonne, en Vendée ? (ou Trisomie 21 et/ou particularités sensorielles et d’autorégulation)

Vous avez des questions sur la méthode SACCADE ? Vous souhaitez me rencontrer ?